Objetivo
Formar profesionistas que conlleven al desarrollo de los programas de estudio tendientes a profundizar en el conocimiento académico, para la formación de profesionales con calidad total, de tal manera que sus egresados trasciendan en el ámbito socio-político-pedagógico y cultural, debiendo responder a la demanda de la comunidad, promoviendo una práctica de las ciencias sociales, bajo un nuevo paradigma, que se fundamenta en aprender y construir haciendo. Acorde con las necesidades detectadas en el entorno socio-político y con los requerimientos del mundo del trabajo, el egresado tendrá una formación teórica y empírica en los siguientes campos del conocimiento:
Análisis social
en particular en los ámbitos más avanzados de la teoría y del conocimiento de los procesos de integración social.
Perfil
Los egresados de la maestría deberán manifestar conocimientos para:
1. Explicar y evaluar las estructuras, procesos y tendencias de las dinámicas sociales actuales en particular en los campos de las identidades sociales, de la exclusión social y encierro, de las migraciones, de los grupos indígenas, de la cultura y tecnología y de las organizaciones y movimiento sociales.
2. Proponer modelos teóricos alternativos para el análisis y la comprensión de las dinámicas sociales.
3. Analizar y evaluar los procesos, estructuras, instituciones, grupos y actores sociales, y tendrá capacidad de transformar los resultados de sus análisis en propuestas concretas de solución a problemas sociales.
Análisis político,
en particular en los ámbitos más avanzados de la teoría y del conocimiento de los mecanismos de gobierno y de los procesos de cambio institucionales en el área latinoamericana.
Perfil.
Deberán manifestar conocimientos para:
1. Explicar y evaluar las principales estructuras, procesos, tendencias en particular en los campos de las instituciones políticas de américa latina, de los sistemas electorales, de los grupos de presión, de los partidos políticos y de los sindicatos, del gobierno electrónico y cuya especificidad se expresa en la formación de un nuevo ordenamiento político nacional e internacional.
2. Analizar y evaluar los procesos a través de los cuales se elaboran, deciden y desarrollan las políticas públicas con la finalidad de adquirir la destreza necesaria para intervenir profesionalmente en las mismas según los principios de la justicia social.
3. Proponer modelos teóricos alternativos para el análisis y la comprensión de los procesos de elaboración e implementación de las políticas públicas.
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Plan de Estudios
Plan Cuatrimestral
Primer Cuatrimestre • Historia y filosofía de la educación • Metodología de la enseñanza Tercer Cuatrimestre • Temas selectos de ciencias sociales I • Seminario de investigación educativa Quinto Cuatrimestre • Temas selectos de ciencias sociales III • Diseño curricular e instruccional • Seminario DE investigación social |
Segundo Cuatrimestre • Sociología de la educación • Epistemología de las ciencias sociales Cuarto Cuatrimestre • Temas selectos de ciencias sociales II • Didáctica de las ciencias sociales Sexto Cuatrimestre • Filosofía de las ciencias sociales • Evaluación educativa • Seminario de tesis |
Plan de Estudios Intensivo
Primer Grado • Seminario de investigación I • Seminario temático I • Seminario de investigación II • Seminario temático II |
Segundo Grado • Seminario de investigación III • Seminario temático III • Seminario de investigación IV |
Tercer Grado • Seminario de investigación V • Seminario temático IV • Seminario de investigación VI • Seminario temático V |
Cuarto Grado • Seminario de investigación VII • Seminario de investigación VIII |
